有位白发老人，慢慢站起身，对着台上的古井喜实挥了挥手，笑着说：“古井师傅，你不用说对不起！‘十字手’也好，‘十只手’也罢，我们都懂你的心意——是想护着我们，护着和平！你这‘十只手’，比啥大道理都实在，我们爱听！”

老人的话，让台下的掌声更响了。学生们也纷纷举起小本子，对着古井喜实大喊：“古井师傅，我们就叫它‘十只手’！以后我们也要学‘十只手’，护身边的人！”

古井喜实看着台下热情的百姓，听着他们的鼓励，心里的紧张和愧疚渐渐散去，取而代之的是满满的感动。

他对着台下深深鞠了一躬，眼里闪着泪光，却笑着说：“谢谢大家！不管是‘十字手’还是‘十只手’，我的心意不变，就是想跟着师傅，跟着大家，用太极的功夫，护着咱们的和平，不让战争再回来！”

说完，他放下演讲稿，不再刻意记台词，而是像平时跟百姓聊天一样，讲起自己学太极的经历——讲当初在北平胡同里，跟师傅互跪磕出阴阳图；讲第一次用十字手挡刀时的紧张；讲看到和平碑显十字手印时的震撼；讲跟着师傅来广岛立碑，看到当地百姓盼和平的眼神时的触动。他的话没有华丽的辞藻，却格外真诚，每一句都透着对太极的热爱，对和平的期盼。

台下的百姓听得格外认真，有的老人悄悄抹着眼泪，想起了战争中失去的亲人；有的年轻父母，轻轻摸了摸怀里孩子的头，眼里满是坚定——要跟着古井喜实学太极，护好自己的孩子，护好这和平的日子；还有学生们，在小本子上认真写下“学十只手，护身边人”，字迹虽稚嫩，却格外有力。

演讲结束时，古井喜实再次摆出“十字手”的姿势，对着台下大喊：“愿我们都能练好‘十字手’，都能有‘十只手’的力量，护着和平，护着彼此！”

台下的百姓纷纷站起来，掌声和叫好声此起彼伏，还有不少人跑到台边，围着古井喜实，要他教“十只手”的基础动作。有个年轻小伙笑着说：“古井师傅，以后我们就喊它‘十只手’，又好记，又暖心，你看行不行？”

古井喜实笑着点头：“行！大家想怎么叫就怎么叫，只要能记住护和平、护身边人，就行！”

李天骥走上台，看着被百姓围着的徒弟，眼里满是欣慰。

他知道，这次演讲，古井喜实没有讲出多么深刻的大道理，甚至还闹了“十字手”说成“十只手”的笑话，可正是这份不完美的真诚与可爱，赢得了更多人的认可，也让“十字手”（或是百姓口中的“十只手”）的和平寓意，更轻松地走进了每个人心里。